Création du logo 

               

 Nous avons hésité pour la forme du logo entre rond et ovale, finalement nous avons choisi ovale pour représenter la forme d’un hublot de fusée. 

       

 A la base nous avons testé plusieurs logos différents. Le premier logo avait beaucoup de planètes, de couleurs, et de nombreux détails ainsi qu’une fusée rouge pour rappeler l’univers de Tintin, c’est à dire l’aventure, l’exploration. Il nous a semblé plus judicieux de changer la couleur rouge de la fusée pour la mettre en vert pour mettre en avant la dimension écologique du projet.       

   

 Nous nous sommes rappelés enfin qu’il ne fallait que 3 à 4 couleurs sur notre logo pour qu’il reste percutant, et nous avons également allégé le logo en enlevant certains détails.   

     

 Présentation de M. Fontenit Roland Fontenit : 

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M. Rolant Fontenit est un ancien enseignant, agriculteur, attaché parlementaire. Et il a été maire de la commune de Saint Paul en Pareds pendant 35 ans. Il a un rôle assez important dans le projet, il nous conseille pour la recherche de sponsors, pour la présentation du projet en nous faisant faire des jeux de rôle. Plus tard dans le projet, il devra nous aider à rédiger des mails et il devra aussi nous aider pour la gestion de la recherche de sponsors. Sa phrase favorite est la citation de Nicolas Boileau « Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément ».   

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 Présentation du DNMADE :

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 Le DNMADE c’est le diplôme national des métiers d'art et du design. La formation se déroule au lycée Jean Monet, situé juste à côté de notre collège.Nous sommes allés solliciter les étudiants pour leur demander de l’aide notamment pour l’utilisation d’un site.La première rencontre avec tous les élèves participants au projet a eu lieu le mardi 15 octobre.Ils reviendront ensuite tous les mardis pour nous aider pour la partie stand et web.   

                         

Bilan de la première recherche de sponsors :

 

Par petits groupes où les élèves de 5ème, 4 ème, et 3 ème sont mélangés, nous sommes partis faire les premières recherches dans les allées de la Foire du Chrono. Nous avons été très bien accueillis sur les stands des entreprises visitées. Cela a été une très bonne expérience mais nous avons pas eu beaucoup de réponses favorables car les chefs d’entreprise n’étaient pas présents. Nous avons laissé une fiche contact, les personnes présentes sur les stands nous ont dit qu’ils allaient nous recontacter. 

 

Catia : début de la création de voitures ;  

 

Il y a 2 semaines les élèves en charge de Catia ont commencé à créer les premières pièces : les roues arrières, la carrosserie et le châssis qui est une pièce centrale du véhicule qui joue le rôle de support pour les éléments suivants : • Les roues arrières • Les suspensions • Le système de freinage • La carrosserie • Les essieux